捕鱼达人:妥善做好涉及博士生的后续培养工作

“意见”表明,培训单位应注意使用评价结果的博士生导师,把评价结果作为重要依据性能分布,评估和评价,作为导师的一个重要基础年度招生资格和招生计划分配,充分发挥教育、指导和激励的功能评价和评估。鼓励所有当地培训单位选择优秀的导师和优秀的团队,增加宣传,促进成功经验,重视优秀教师的示范和带头作用和优秀的团队。

《意见》明确要求培训单位明确导师的变更程序，建立动态灵活的调整方法。研究生及导师可因博士生、专业、研究方向或导师健康原因，申请更换导师。当发生师生冲突或其他不利于维护良好指导关系的情况时，培训单位应本着保护师生双方权益的原则及时调解。如有需要，可解除指导关系，并可重新确定导师。对导师未能有效履行职责，在博士招生、培养、学位授予等方面存在严重问题的，培训单位应酌情采取面试、限制招生、停止招生、退出导师岗位等措施。对于那些丧失道德操守、违反法律法规的人，应该予以严肃处理，并追究责任。对于导师退出指导岗位的博士生，要做好安排，做好后续培训工作。

据教育部学位管理和研究生教育司负责人介绍，《意见》强调动态调整，完善变更和退出程序。一方面，推动培训单位建立动态灵活的调整方式，充分尊重双方确定指导关系的意愿，完善导师更换制度;另一方面，对于不适合继续指导博士生的导师，要及时离职，做好博士生的后续培养工作。